МО вчителів початкових класів
ПРОФЕСІЙНЕ КРЕДО КАФЕДРИ:
«Учитель не той, хто вчить, а той у кого вчаться»
ДЕВІЗ КАФЕДРИ:
«… Учитель повинен свідомо йти в ногу із сучасністю, пройматися й надихатися силами, що пробудилися в ній».
А. Дістервег
Нашими головними завданнями є:
· пізнавати, діяти, спілкуватися, жити;
· максимально враховувати індивідуальні здібності учнів;
· всебічно розвивати дитячу особистість;
· розкриття та розвиток творчих здібностей учнів початкових класів;
· активне використання нових педагогічних технологій;
· виховання і навчання на основі природних задатків молодшого школяра;
· формування свідомої, активної особистості та громадянина.
У 2014/2015 навчальному році вчителі початкової школи працюють над темою:
„СТВОРЕННЯ УМОВ ДЛЯ САМОРЕАЛІЗАЦІЇ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА
У НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ"
Керівник методичного об’єднання вчителів початкових класів – Ананко Людмила Іванівна, вчитель першої кваліфікаційної категорії. Працює над методичною темою «Розвиток зв’язного мовлення молодшого школяра». Впроваджує інноваційну програму всебічного розвитку дитини «Крок за кроком», одним з елементів якої є ранкові зустрічі. Практика ранкової зустрічі - один із перших методів орієнтованих на учня , які застосовує вчитель для створення у класі оточення, яке базується на взаємній повазі, з метою покращення самоконцепції у дітей та підвищення пізнавальної активності учнів.
Жеребкіна Алла Фіофанівна – вчитель вищої кваліфікаційної категорії, тема самоосвіти: «Діяльнісний метод, як засіб розвитку особистості дитини та її творчих здібностей на уроках математики».
Клочко Наталія Василівна - вчитель вищої кваліфікаційної категорії. Пріоритетним напрямком роботи вчителя є розвиток продуктивного мислення учнів на уроках математики.
Юхименко Ірина Володимирівна - вчитель вищої кваліфікаційної категорії, «старший учитель», впроваджує інтерактивні технології особостісно орієтованого навчання на уроках української мови.
Іванченко Ольга Василівна – спеціаліст, у практичній педагогічній діяльності надає перевагу розвитку творчості і фантазії молодих школярів.
Гирман Тетяна Олексіївна - вчитель вищої кваліфікаційної категорії, тема самоосвіти: «Впровадження інтерактивних методів навчання на уроках читання».
Панаріна Оксана Олексіївна - вчитель вищої кваліфікаційної категорії. З метою практичної реалізації технологічного, суб'єкт - суб'єктивного й особистісно зорієнтованого підходів до організації навчально-виховного процесу впроваджує технології розвитку критичного мислення молодших школярів.
Перебийніс Валентина Євгеніївна - вчитель вищої кваліфікаційної категорії. Працює над методичною темою «Збалансоване читання як засіб розвитку читацьких навичок молодших школярів», приймає участь у роботі творчої групи вчителів початкових класів з питань впровадження в практику роботи інноваційної програми «Крок за кроком».
Трембицька Наталія Олександрівна - вчитель першої кваліфікаційної категорії, тема самоосвіти "Використання ігрових моментів на уроках у початковій школі"і.
Гречко Наталія Сергіївна - вчитель вищої кваліфікаційної категорії, «старший учитель». Працює над проблемою «Пріоритети духовного розвитку дитини в аспекті особистісно-орієнтованого навчання».
Терентьєва Інна Сергіївна - вчитель вищої кваліфікаційної категорії, створює умови для розвитку особистості молодших школярів та формування учнівських компетентностей, працюючи над темою «Форми та методи роботи на уроках основ економіки».
Панасенко Любов Андріївна - вчитель першої кваліфікаційної категорії, вихователь групи продовженого дня.